主讲人介绍

  陈宇，长春市净月高新技术产业开发区教育科研中心小学英语教研员，吉林省学科带头人，吉林省骨干教师，长春市骨干教师，长春市名师，长春市首批卓越教师，长春市首批明星教师，长春市优秀学科团队负责人，长春市教师培训专家库成员，长春市教研工作先进个人，长春市科研名师。

  2025年3月7日下午，长春师范大学外国语学院成功举办了“基础教育名师讲堂”系列讲座2024至2025学年春季学期第1讲。本次讲座由长春市净月高新技术产业开发区教育科研中心教研员陈宇主讲。讲座主题为“深度研读语篇，挖掘育人元素--以外研版英语教材为例”。本次讲座由教法教研室主任丁磊老师主持，外国语学院教法团队教师以及外国语学院2023级英本专业、2024级复语专业、2024级英语专升本专业同学共同参加。

  本次讲座分为“走进课标读懂语篇”和“走进教材研读语篇”两个部分，陈宇老师以外研版新教材为例，围绕义教新课标下的语篇研读、教学目标叙写和课程育人等热点话题进行了深入的讲解。

  讲座伊始，陈老师在“走进课标读懂语篇”为话题，以义务教育课程标准为切入点，剖析了义教英语课程内容、主题、语篇与英语学科核心素养的相互关联，讲解了英语学习活动的循环递进关系。以此为基础，陈老师说明了语篇的重要性，并着重分析了语篇的定义、语篇的类型和语篇研读的要素。陈老师指出，教学的起点是语篇研读，开篇语篇研读教师要针对语篇的主题内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行分析，明确主题意义，提炼语篇中的结构化知识，建立文体特征、语言特点等与主题意义的关联，多层次、多角度分析语篇传递的意义，挖掘文化内涵和育人元素，把握教学主线，根据学生基于主题的已知与未知，确定教学目标和教学重难点，为设计教与学的活动提供依据。

  在讲座的第二部分“走进教材研读语篇”，陈老师首先对比分析了新旧两个版本的英语教材，分析了教师如何以新版教材为依据进行语篇分析和学期分析。其后，陈老师以基础教育一线教师的优秀教学案例为例，深入讲解了教师如何挖掘育人元素，优化教学设计。生动精彩的案例讲解帮助同学们直观地了解了英语教育教学的新样态，对英语基础教育课程的育人价值、育人路径有了新的思考和认识。

  通过本次讲座，同学们理解了如何以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计，充分认识语篇在传递文化意涵、引领价值取向、促进思维发展、服务语言学习意义理解与表达等方面的重要作用。未来，希望同学们能够以“基础教育名师讲堂”为平台，借助专家引领汲取基础教育一线的教学智慧，快速成长为合格的教师，积极投身并扎根一线英语教学的讲台。

初审：丁磊 李龙胜 复审：吴殿龙 终审：李晓飞