2025年6月18日下午12点40，外国语学院公共外语教研部在外语楼301教室举办了AI辅助大学外语教学经验分享会。此次教研活动旨在探讨人工智能技术在外语教学中的创新应用，促进教师间的教学经验交流，提升大学外语教学质量。曹叶秋、刘怡然、刘娇、陈洪宇四位老师在会上分享了各自在AI辅助外语教学领域的实践经验与深入思考。本次研讨会由通用英语教研室主任曹叶秋主持，公共外语教研部全体教师参会。
曹叶秋老师以“以智助学、以智助教、以智助研、以智助管”为核心，深入阐述了AI如何有效提升学生自主学习能力。她指出，AI技术实现了学生从标准化学习向个性化学习、从被动学习向主动学习、从单一模式学习向沉浸式学习、从结果导向向过程导向的四大转变。在谈及“AI时代外语老师会失业吗”这一热点问题时，曹老师强调，AI的发展并非取代教师，而是促使教师角色发生转型。教师应从知识的传授者转变为学习的引导者、组织者和促进者，更加注重培养学生的批判性思维、创新能力和情感交流能力，在AI时代找到教师职业的新定位。
刘怡然老师结合“通用学术英语写作”课程的教学改革实践，分享了生成式人工智能赋能外语教学改革的经验。她介绍了利用智能化设计与动态优化来修订教学大纲，使教学目标更加贴合学生需求和时代发展。在教学设计方面，采用任务驱动与个性化学习路径相结合的方式，根据学生的不同水平和学习特点，为他们制定专属的学习计划，激发学生的学习积极性和主动性。同时，利用多模态资源与动态生成教学内容，为学生提供丰富多样的学习材料，增强教学的趣味性和实效性，让学生在更具吸引力的学习环境中提升学术英语写作能力。
刘娇老师则结合自己开发的教学辅助网页工具“考研英语单词学习系统”，详细讲解了如何利用DeepSeek开发契合教学需求的教学辅助网页工具。她从工具开发的初衷、需求分析、技术实现到实际应用效果等方面进行了全面分享，展示了AI技术在个性化教学工具开发中的具体应用。通过自主开发工具，教师能够更好地满足学生的个性化学习需求，提高教学的针对性和有效性，为外语教学提供了新的工具和手段。
陈洪宇老师聚焦于数智赋能研究生公共学术英语写作，探讨了AI与语料库的融合路径与应用技巧。他介绍了如何利用AI技术对语料库进行深度挖掘和分析，为研究生提供更精准的学术英语写作指导。通过构建个性化的写作语料库，结合AI的智能分析和反馈功能，帮助学生发现写作中的问题，提升写作水平。同时，他还分享了在实际教学中如何将AI与语料库相结合，优化教学过程，提高教学效率和质量的经验。
此次经验分享会为教师们提供了一个交流AI辅助外语教学经验的平台，四位老师的分享内容丰富、实用性强，引发了与会教师的热烈讨论和深入思考。通过此次会议，教师们对AI在外语教学中的应用有了更深入的认识和理解，也为今后进一步探索和实践AI辅助外语教学奠定了良好的基础。相信在人工智能技术的推动下，长春师范大学的大学外语教学将不断创新发展，培养出更多具有国际视野和跨文化交流能力的高素质人才。
初审：庞博、李龙胜 复审：高维亮 终审：苗宁