落叶知秋，微风徐来。在金秋送爽的时节里，朝鲜语专业的四名师范生在王芳老师的指导下已满怀对教育事业的热忱与实习生活的期待走进各个实习学校，作为实习老师踏上了教育实习的旅程。
如今天气乍寒，冷风萧瑟，她们进入实习学校也已一个多月，各自体验和学习了不同的教学工作，体会从学生到教师的身份转变，也感受到从学校到社会的环境变化。
在这一过程中更是深切体味到了做一名教师的酸甜苦辣，也体会到作为一名教师身上所应肩负的责任。
接下来我们一起跟随这四位实习老师的脚步去感受和体会她们多彩的实习生活。
21朝鲜语高一斐
时光荏苒，转眼间我进入实习学校已经一个多月了。在实习过程中，我深刻体悟了一句话，即“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替地最有用的阳光。”因此我深知，既作为一名师范生，则应学无止境，我的教育教学之路，依然任重而道远。
我有幸跟随一位经验丰富的老师学习，她严谨的教学态度、有序的班级管理以及对学生的关爱，让我受益匪浅。我跟随她参与到六（四）班的班主任工作和学科教学工作中，收益颇多。
在学科教学方面，我深刻认识到教学设计的重要性和课堂互动的作用。指导老师魏老师在课堂中融入多媒体教学和小组积分的形式，引导学生在课堂中踊跃互动，提高了学生课堂的听课效率和知识掌握程度。同时，我认识到课后要进行教育教学反思工作，及时了解学生的知识掌握情况，攻克重难点。
在班主任工作管理方面，我注意到小学生日常的一系列断不完的“官司”和繁琐细小的事情都需要班主任来协调处理，对此要保持足够的耐心。在纪律问题上，班主任魏老师在开学时就与学生共同制定了班规，明确课堂纪律和行为规范，明确班干部的职责和权力，使其协同班主任管理。
“行而不辍，履践致远。”今后我一定会不断完善自己教师工作中的不足，从经验丰富的教师中汲取经验，认真学好学科知识，提高技能实践能力，全身心的投入到接下来的教育实习工作中！
21朝鲜语班葛欣慧
我实习的学校是长春市绿园区正阳小学。犹记得初入实习学校还是炎热的夏天，时间在指缝悄悄流走，不觉间已经快要入冬，我也在正阳小学实习了近两个月。
初入学校，这里的老师都十分热情，学生们活泼热情讲礼貌，我对这一学期的实习生活充满了期待。随着不断地学习和成长，在听课之后，我开始承担了教学任务。在这其中，对我帮助最大的就是我的校外指导教师刘老师。每次在教学中遇到了难以把握的情况和经验欠缺导致的问题，刘老师都会耐心的逐一为我答疑解惑，引导我如何成为一名合格的教师。经常在交流中鼓励夸赞我，给了我前进的勇气和动力。
我也在一次次课堂中，积累经验，从一开始的不知道如何管理班级纪律，慢慢的学会了智慧平和地管好班级。也在一次次备课讲课中，摸索出了一些属于自己的教学经验，也深刻体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句诗的内涵，理论与现实的鸿沟，需要用实践来跨越。这两个月的实习让我真切地体验到了教育的魅力与挑战。站在讲台上，我感受到了学生对知识的渴望，也体会到了作为一名教师的责任与担当。
21朝鲜语班郭北华
今年九月初，我有幸来到莘县三立学校，并在这里正式开启了自己为期数周的教育实习之旅。
三立学校是一所九年一贯制寄宿学校，有小学部和初中部，而我被安排在了初中部，平时主要是协助初三（二）班的班主任兼语文老师管理班级以及进行教育教学的各项工作。
初为人师，我感受到了教学工作的充实与有序，尤其是班主任老师，除了正常展开一整天的教学工作，还要观察学生的学习状态，并利用一些细碎时间来处理学生间的各种问题、与任课老师沟通联系以及与家长的联络工作。我感叹于班主任工作的充实与繁琐，她必须是更热爱自己工作的，具有高度的敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活等方面严格要求自己，并且细致有耐心。
我听了一些语文课，也深入了解了教学设计的实践，体验了一部分课堂教学与反思环节。其次我还参与了学习评价与反馈的过程。老师们在语文备课组长的带领下一起进行评课和讨论学习，每个老师都会指出讲课老师一两条优缺点，无论是教学内容的问题还是教学环节的问题，我们都畅所欲言，在这个过程中进行自查自纠，同时不断学习新的教学方法和技巧。
实习过程中，我也把自己当做学校重要的一份子积极参加一些活动和主题会议，主动与指导老师和谐相处，并尝试进行学科专题的探究和学生个体的辅导，这段时间学到了很多东西，也看清了自己很多不足，我相信，我的实习生活还会更加丰富。
21朝鲜语班胡敏
初秋的宣城，阳光温柔地洒在宣城市第十二中学的校园里，给这所历史悠久的学府披上了一层金色的外衣。作为一名即将毕业的师范生，我有幸在这里开始了我的教育实习生涯。
走进十二中的大门，首先映入眼帘的是那庄严的教学楼和郁郁葱葱的树木。学生们穿着整齐的校服，在操场上追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个校园。我被分配到了初三年级的两个班级，担任实习班主任和英语老师。
第一次站上讲台，面对着几十双好奇打量着我的眼睛，我的心跳不禁加速。我深吸一口气，开始了我的第一堂英语课。我尝试着用清晰明了的方式讲解课文，引导学生们思考、讨论。虽然过程中有些紧张，甚至口误闹了点笑话，但看到学生们并没有因此对我产生一些轻视之类的情绪，反而依旧积极参与，我心中充满了感动，我也因此受到了鼓励。课下，我们认真批改好学生的每一份作业，力求每一次课时呈交上来的作业情况都反馈给学生。通过作业批改情况，我会分析学生在哪个知识点掌握不太熟练以求在讲解作业的时候能够有重点地进行巩固复习。
除了教学，我还参与了班级的日常管理。每天清晨，我都会和学生们一起晨读，感受他们的青春活力。课间时分，我会走进教室，与学生们交流谈心，观察他们的学习和生活情况。我发现，每个学生都有自己的闪光点，只要用心去发掘，就能找到独属于他们每个人的小美好。
转眼间，实习生活已经走过了一个多月。回顾这段时光，我收获颇丰。我不仅学会了如何教书育人，还学会了如何与学生、同事建立良好的关系。我深知，要成为一名优秀的教师，还需要不断学习和努力。但我相信，在宣城市第十二中学这片沃土上，我已经迈出了坚实的一步。