在知识的海洋中，有一群怀揣梦想的年轻人，他们踏上了一段充满挑战与希望的教育实习之旅。
课堂上，实习生们用生动的讲解、有趣的互动，让学习变得丰富多彩。他们精心设计每一个教学环节，从引人入胜的导入到深入透彻的讲解，再到充满活力的小组讨论，每一刻都充满着教育的智慧。看着学生们在课堂上积极发言、认真思考，那专注的神情，是对实习生们最大的鼓励。
21级朝鲜语班隋鑫
在教育实习中，我开启了一段充满挑战与收获的旅程。初入教室，孩子们那一双双充满好奇的眼睛注视着我，让我既紧张又兴奋。四年级的学生们活泼好动，对英语学习有着浓厚的兴趣，但也需要不断地引导和激励。
在教学过程中，我精心设计每一堂课。用生动有趣的图片、视频和游戏来引入新的单词和句型，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。例如，在教授动物单词时，我准备了各种动物的图片和卡片，让孩子们通过游戏的方式来记忆单词。他们积极参与，课堂气氛十分活跃。并且我也注重培养孩子们的口语表达能力。通过安排小组活动，他们可以尝试用英语进行对话和交流。虽然孩子们一开始还有些胆怯，但在我的不断鼓励下，逐渐变得自信，开始用英语表达自己的想法和感受。
当然批改作业也是实习生活中的重要部分。看着孩子们认真书写的作业，我感受到了他们的努力和进步。对于错误的地方，我会仔细地标注出来，并在课堂上进行讲解，帮助他们更好地掌握知识。除了教学工作，我还积极与其他老师交流和学习。他们丰富的教学经验和专业知识让我受益匪浅，也让我更加明确了自己在教学中的不足之处和努力的方向。
这段教育实习的经历，将成为我人生中宝贵的财富。它让我更加热爱教育事业，也让我明白了作为一名教师的责任和使命。我相信，在未来的日子里，我会不断努力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
21级朝鲜语班罗梦梦
秋风送爽，金桂飘香。转眼间，我已经在邓州市高集镇杨营学校实习了一个月多。这段时间里，我在教学设计、课堂教学、班级管理等方面都有了不少的收获。
实习期间，我的主要工作任务是承担三年级的数学教学工作，帮助其他科的老师批改作业，协助班主任管理班级等。在完成这些任务的过程中，我得到了充分的锻炼，取得了很大的进步，并且对教学工作如何展开有了很多经验。
实习初期，我深知备课的重要性。每次上课前，我都会认真研读教材，查阅大量资料，力求做到知识点准确无误，我深知教学设计生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。同时，我还虚心向指导老师请教。在他们热情且无私的帮助下，我不断修改和完善教案，也从中收获了不少经验。例如，在《倍的认识》的备课环节中，我没有发现我的教学设计中存在两处知识点设计不合理的地方，指导老师给我指了出来，我们一起讨论应该如何处理，最后商讨出了一个更好的解决方案。
还记得第一次试讲时，我紧张得手心冒汗，出现了不少错误。但是指导老师耐心细致的点评和鼓励，让我逐渐找到了自信。面对孩子们求知若渴的眼神，我全力以赴，用我所学去引导他们探索知识的海洋。经过多次研学和磨课后，我的教学水平有了显著提升，我也更加明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理。站上讲台的那一刻，我才真正体会到了作为一名教师的责任与使命。
在邓州市高集镇杨营学校实习的这段时间里，我不仅学到了许多宝贵的经验，也发现了自己能力的不足。但我深知，教育之路任重而道远，我将带着这份热爱与执着，继续前行。在未来的日子里，我会不断努力提升自己的专业素养和教育教学能力，为培养更多优秀的社会栋梁之才贡献自己的力量。
21级朝鲜语班宋逸雪
今年夏天，我有幸在长岛第二实验学校开始了为期三个月的实习教师生活。这段时间对我来说既忙碌又充实，充满了挑战和收获。从校园走向教室，从理论走向实践，我深刻体会到了教师这一职业的酸甜苦辣，也更加坚定了我对教育事业的热爱和投入。
初入校园，面对一群活泼可爱的学生，我既紧张又兴奋。实习的第一课是听课，我跟随指导老师学习她的教学方法和课堂管理技巧。每一节课都是一次新的体验，我认真记录下老师的每一个教学环节，思考她的教学设计，并从中汲取经验。通过听课，我逐渐明白了如何更好地处理教材的重点和难点，如何调动学生的积极性。
备课是上好每一节课的前提。为了充分备课，我不仅仔细研究了教材，还查阅了大量的资料，设计了详细的教案。每一份教案都力求做到内容充实、结构合理，并针对不同班级的学生特点进行调整。在备课过程中，我深刻体会到，教师不仅要“备教材”，更要“备学生”，了解他们的兴趣和认知水平，才能真正做到因材施教。
实习期间，我还积极参与了班主任工作。组织主题班会、开展课外活动、与学生家长沟通，这些经历让我深刻体会到班主任工作的繁琐与艰辛，也让我学会了如何更好地与学生相处，如何处理班级事务。在与学生的互动中，我看到了他们身上的闪光点，也发现了自己需要改进的地方。
一个多月的实习生活虽然短暂，但我从中学到了很多宝贵的经验。我认识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的沟通能力和课堂管理能力。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为成为一名优秀的教师而不懈奋斗。
21级朝鲜语班任鑫
在王奔镇中心小学，我不仅担任了二年二班的副班主任，还积极参与到日常的教学活动中，与学生们共同学习、共同成长。这段经历让我深刻体会到，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流与心灵的触碰。
记得我第一次站在讲台上，心中满是紧张与期待。面对着一双双求知若渴的眼睛，我努力地调整自己的状态，希望能够给学生们带来一节生动有趣的课程。然而，现实总是比想象中更加复杂。我很快就发现，自己在课堂掌控、学生管理等方面还存在着许多不足。幸运的是，我遇到了一群热心的同事和导师，他们不仅耐心地指导我如何备课、如何上课，还分享了许多宝贵的班级管理经验。在他们的帮助下，我逐渐找到了自己的教学风格，也学会了如何更好地与学生沟通、互动。
作为副班主任，我深知自己肩负着协助班主任管理好班级的重任。我尝试着去了解每一位学生，关注他们的成长与变化，努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围。在这个过程中，我学会了如何制定班级规则、如何组织班级活动、如何化解学生之间的矛盾。这些经历不仅让我更加成熟、稳重，也让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。
当然，实习过程中并非一帆风顺。我也遇到了许多困难和挑战，比如如何激发学生的学习兴趣、如何处理个别学生的问题行为等。但正是这些困难和挑战，让我更加珍惜每一次学习的机会，也让我更加明白自己的不足与努力的方向。
这段在王奔镇中心小学的实习经历，对我来说意义非凡。它不仅让我在专业技能上得到了提升，更让我在心态上更加成熟与坚韧。我期待着在未来的日子里，能够继续在教育这片热土上深耕细作，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。我相信，这段经历将成为我人生旅途中一段难忘的回忆，也将为我未来的教师生涯奠定坚实的基础。
经过这段实习经历，实习生们深刻感受到教育工作的辛苦，但是在与学生们的相处中，实习生们收获了无数的感动。那一句句温暖的问候，一个个灿烂的笑容，都成为了他们实习生活中最美好的回忆。他们用真心去关爱每一个学生，用耐心去引导每一个迷茫的心灵，用爱心去铸就未来的师魂。相信未来他们一定会成为优秀的教育工作者，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。