21级朝鲜语班吕彭锐
转眼间，我已经在滁州市第一小学度过了充实而忙碌的九月份。作为朝鲜语专业的大四学生，我此次实习的任务是教授三年级学生的英语课程。尽管我的专业背景与英语教学有所差异，但这段经历让我深刻体会到了教育的魅力和挑战。
九月份的教学工作以基础英语知识和日常会话为主。对于三年级的学生来说，他们正处于英语学习的启蒙阶段，对一切都充满了好奇和热情。我根据他们的年龄特点和认知水平，精心设计了每一堂课的教学内容和活动。从简单的字母、单词到日常问候语，我都力求以生动有趣的方式呈现给学生，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
除了日常的课堂教学，国庆节还迎来了一年一度的学校运动会。作为三年级的英语老师，我有幸参与了运动会的筹备和组织工作。在运动会前夕，我利用课余时间带领学生们学习了与运动会相关的英语单词和短语，如“race”（赛跑）、“jump”（跳跃）、“team”（团队）等。通过实物展示、图片辅助和动作演示，学生们对这些单词有了直观的认识和深刻的印象。
运动会当天，我担任了其中一个项目的裁判助理，负责记录和宣布比赛成绩。在紧张激烈的比赛中，学生们不仅展现了自己的运动才华，还学会了团队合作和公平竞争的精神。当他们用英语高呼“We are the best team!”（我们是最棒的团队！）时，我深感欣慰和自豪。
回顾这一段时间的实习经历，我深刻感受到了教育的艰辛与快乐。虽然在教学过程中遇到了不少困难和挑战，但看到学生们在英语学习中取得的进步和他们在运动会上的精彩表现，我觉得所有的付出都是值得的。这段经历不仅让我对英语教学有了更深入的理解和认识，也为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
21级朝鲜语班刘薇
时光悄然流转，不知不觉间实习生活悄然度过了一个月。这段独特的经历，不仅是知识与技能的积累，更是心灵的一次深刻洗礼。
初入大连市朝鲜族学校，紧张与兴奋交织在心头。那崭新的环境，陌生的同事，一切都充满了未知的挑战。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了这里的节奏。老师们的热情与专业让我深感温暖和鼓舞，他们耐心地解答我的问题，无私地分享自己的经验，让我在陌生的领域中找到了前行的方向。不仅如此，学校还会定期组织活动，增进教师之间的交流与互动，丰富教师的精神生活，致力于营造温馨和谐的团队氛围，调动老师们的工作热情，增强教师团队的凝聚力。
在实习的过程中，我也深刻体会到了理论与实践的差距。课堂上所学的知识，在实际工作中需要灵活运用和不断调整，每一个任务都是一次新的挑战，需要充分发挥自己的创造力和解决问题的能力。在班主任李燕姬老师的带领下，我学会了如何把控课堂和调解学生之间的矛盾。一节课中除了课堂内容外，上课节奏也是很重要的一部分。在课堂互动时，除了要激起学生的积极性，也要注意把握互动时间，不能一味沉浸在互动环节，而拖慢了课堂节奏。此外，在学生们中午活动时，经常发生一些小摩擦，作为老师就要考虑如何采取恰当的方式调解他们之间的矛盾。对于学生玩闹之间的一些推搡要加以提醒，而对于一些伤害到其他同学的行为要严厉制止，严重的要向家长反映情况。
未来的日子里，我将带着这份实习的心得体验，以更加饱满的热情和更加坚定的信念，去迎接新的挑战。我会不断地学习和进步，努力提升自己的能力，为成为一名出色的教师而努力奋斗。
21级朝鲜语班刘烨焜
在这一个月的实习过程中，我深切感受到了学校的人际关系之美。教师之间的互动和谐，彼此间的关怀与支持，让我倍感温馨。在我负责的班级中，班主任不仅关心每位学生的学习情况，更会时常分享水果和小零食，营造出一种轻松愉悦的氛围。这与我以往在学校的经历截然不同，以往的校园生活常常显得较为严肃和紧张，而这里的学习环境则更加友好与开放。这样的变化不仅让学生感受到关爱，也为他们的学习创造了一个更为积极和轻松的氛围，充分体现了教育的温情和人性化。
作为一名实习老师，我肩负着晨间体育锻炼的看护以及晨间数学题的批阅任务。在这个月里，我有幸旁听了多门课程，包括语文、朝语和英语。这些课堂的观察让我对不同学科的教学风格和方法有了更深入的了解。尤其是在教授一堂朝语课的过程中，我不仅体验到了教学的挑战，还感受到与学生们分享知识的乐趣。这一经历让我更加坚定了从事教育事业的决心。此外，我参与了吉林省教育学院民教研训部在长春市绿园区朝鲜族小学举办的校内英语教学研讨会。在研讨会上，与其他教育工作者的深入交流，使我开拓了视野，吸收了许多先进的教学理念和方法。
经过一个多月的实习生活，我的情感经历了从期待到迷茫，再到逐渐熟悉和适应的过程。这种情绪波动是教育工作者成长道路上的常态。我明白，作为一名教师，不仅需要扎实的专业知识和教学技巧，更需要良好的情绪管理能力和与学生沟通的智慧。在未来的日子里，我希望能够继续努力，增强自己的教学能力和职业素养。
21级朝鲜语班刘美君
9月初，我怀着紧张激动的心情迈入了绿园区朝鲜族小学，开始了我的教育实习之旅。绿园朝小注重学生的全面发展，培养学生们德智体美劳全面发展，设置了各种课程，每周四都为学生们专门设立社团活动时间，是学生们培养兴趣。
面对新的环境，经历了一个月的实习生活，我跟随各科老师在一到六年级巡回听课，学习了不同老师的不同教学方法，老师们悉心指导我讲课技巧，让我切实的学习到如何将书本中知识有效转化，将知识与实际相结合再传授给学生。
同时，我协助孟粉顺老师，在六年一班分担班主任工作，例如，带学生晨练、组织学生吃午餐，课间操和阳光体育时间督促学生进行充分的身体锻炼。刚开始的时候，我面对学生总是力不从心，孟老师了解每个学生的状况，总能为我解释原因，并鼓励我大胆说出我的解决方法。班内学生的日记由我批改，让我通过日记很快的了解各位同学，并且能看到学生们的奇思妙想。
一个多月的时间里，我也讲授了一堂朝语课，也参与了英语学科教育督导组关于校内英语教学的研讨。同时为一年级的小朋友们暂代了几节体育课，学会了面对不同年龄段的学生的不同的应对方式，也明白教师一职的责任与义务。
作为一名实习教师，在接下来的实习生活中，我将继续以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作。
