21级英本三班杨林林
九月初，在一个细雨绵绵的清晨，我们在李丹妹老师的带领下走进了长春市第五十六中学校。校园宏伟气派，设有配套齐全、标准化的理化生实验室，多个风格各异的图书角，宽敞明亮的体育馆。学校学风浓厚，走廊墙上镶嵌着精美独特的各学科思维导图、班级板报墙上张贴着二十四节气、巴黎奥运会等主题的手绘板报，课间总能看到学生读书的身影。学校食堂的餐饮健康美味，老师和学生赞不绝口。
实习第一天，我遇见了我的校外指导老师，她是一位美丽温柔的英语班主任，喜欢用幽默的方式进行授课和班级管理。听课时，我经常能听到她用英语鼓励学生，对于调皮的学生，她能用幽默的语言和巧妙的方式让他们认识到认真听讲的重要性。这种授课方式给了我很大的启发，对我日后的英语教学产生了深刻的影响。她十分认真，对知识讲解细致，还会经常检查学生们的课堂笔记。我也想成为一名像她一样细致的英语老师。
除听课外，我最近的主要工作是协助老师批改作业和监考。在工作过程中，我更深切地体会到了教师的责任。批作业和监考需要认真细致，对每个学生负责。学生们对知识的渴望坚定了我的从教信念，我要不断努力，成为一名优秀的英语教师。
22级升本班王梦晗
本学期我有幸踏入了一所充满活力学校——慧达小学。开始了我的实习生活，正式迈出了成为人民教师的第一步。走进教室的那一刻，我站在了梦寐以求的讲台上，初为人师的我面对着一张张稚嫩而充满朝气的脸庞，心中涌动的是无尽的激动与忐忑。
在实习的日子里，我学会了如何与学生沟通；如何将复杂的语法规则化繁为简地进行讲解。也深刻体会到了耐心与爱心对于教育的重要性。 同时，在实习过程中，我也遇到了不少挑战。如何更好地掌握课堂节奏，如何针对不同学生的需求进行差异化教学，如何有效管理班级秩序等。因此我积极听其他老师的课，学习其他老师的教学方法，积极向指导老师请教，与老师们交流心得，努力提升自己的教学技能和管理能力。
在接下来的日子里，我将继续向其他老师学习，不断提升自己的综合能力，努力成为一名优秀的教师。
20级英西班隋沛瑶
在一个秋高气爽的清晨，我来到了长春市第五十六中学校，迎接实习生活的第一天。踏入校园，我感受到了五十六中浓厚的教育氛围。墙壁上学生们的作品形成一道特别的风景线，伴随着课堂上的琅琅读书声，不禁让我回忆起自己的校园时光。首先，由负责老师为我们介绍和讲解了校内实习的要求。
随后我们来到各年级的教室办公室，见到了英语学科的各位老师。我被分配至九年级李老师的队伍中，老师十分亲切地向我介绍了九年级英语学科的大致课程安排，并为我提供了独立的实习空间。
这一周令我印象最为深刻的是第四周的升旗仪式。教师、中秋双节在即，五十六中在周一的早晨举行了本学期第四周的升旗仪式。这令我更加全面地融入了解了师生们的校园生活。中小学各年级排列整齐，在班主任老师的引导下顺利完成了升旗仪式。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。升旗仪式上教师代表的致辞让我受益匪浅。教育是国家发展的基石，教师是知识的传播者，更是孩子们梦想的引路人。作为一名人民教师，要明确肩上的责任之重，要了解教育事业的道路之远。总之，通过这一周的实习，我在思想上有了更为深刻的体会，这也有助于我在未来的教育教学中有更大的提升。
21级英本四班庞子怡
时光匆匆，转眼间，我已经来到长春市第56中学实习了半个月的时光。这半个月，对我来说，是一段充满挑战与惊喜、感悟与成长的旅程。
初到实习学校，心中满是紧张与期待。校园里那朗朗的读书声、孩子们欢快的笑声，让我感受到了一种蓬勃的生机。我的实习指导教师是一位经验丰富、和蔼可亲的老师，她的热情接待和耐心指导，让我很快适应了新的环境。在教学方面，我的实习指导老师积极的向我介绍7年级组的优秀英语教师，和其他老师进行了自我介绍，老师们都非常欢迎我的到来。实习指导教师给我分配了相关的教学工作，每天除了听7年级英语教师讲课外，我的主要工作就是协助老师们批改作业和英语小测，最重要的就是和一名7年级英语教师班主任学习班主任工作，协助这名老师完成本学期班主任工作。
在我进行教育实习的短短两周过程中，我对于教师教育教学工作，班主任工作和与处理同学关系有了更加深刻的感受和感悟。
来到长春市第56中学后，我听课的第一名班主任英语老师的课程。在上课之前我和这名老师进行了简答的自我介绍，表示了可以在进行的实习工作中协助完成班主任工作，这名老师非常和和蔼可亲，也热情的表达了对我的欢迎，表示我的到来可以帮助她减轻工作压力。随着和教师的交流中，我们共同走进了教室，原本吵闹和嬉戏玩耍的同学，看到班主任老师走进教师瞬间安静的回到自己的座位拿出英语书准备上课，而但我转身看到班主任严厉的表情非常惊讶，感觉和刚刚和我聊天的教师简直判若两人，在班主任老师上课的过程中，学生们都非常认真听讲，也会积极主动的回到老师的问题，几乎没人学生出现溜号睡觉的情况，即使有这种情况发生，我会发现班主任老师会瞬间察觉到学生有溜号情况并及时给与干预。
下课我向老师询问我的疑惑，表示感觉老师讲课很具有压迫感，这样学生长期会不会惧怕老师。班主任老师表示，因为她的身份特殊，有着班主任和英语教师的双重身份，在上课和平时管理学生需要严慈相济，上课时一定要让学生严厉，并且学生所处阶段年级也十分特殊，他们目前处于初一阶段，正是需要给学生制定规定和要求的阶段，如果在这一阶段没有给学生树立严厉的形象，在今后的三年学习中很难管理学生。对于班主任所谈到的作为教师需要严慈相济，是我在实习班主任工作中的重大收获。
除此之外，在与学生相处过程中，我也收获了颇深，对于教师师德有了全新的感悟。
在实习过程中，会带领学生做操和管理学生纪律。有一次在我组织学生跳课间操时，学生十分有序进行完成了活动。但当我带领学生回到班级时发现有两名同学身体不适。我保持冷静率先疏散学生，耐心询问学生病情，得知一名学生是眼睛痛，另一名学生则是头疼。我得知情况后迅速的联系学生家长和班主任，向他们报知学生情况，帮助班主任给学生批假条，联系家长来接学生看病。在等待学生的过程中，一名头疼的学生突发恶心，我让他们班的同学带领他去厕所，处理完毕后我细心照顾，直达将学生安全送到家长身边，和班主任老师汇报学生情况后离开实习学校。第二天上班，我和班主任共同关心和问候学生，给与安慰。对于学生因病请假落下的功课，班主任老师让我帮忙为学生补习，以免学生因病而落下课程的学习。
在此次事件发生后，班主任老师也向我传授了相关的班主任管理经验，如何应对这类突发情况，及时为学生解决问题，照顾好学生的健康同时也要保证学生不会落下功课，对此我对于班主任工作在师德体验方面的感悟和学习有深刻了许多。
同时在教育教学方面，我的实习指导教师也给了我很多启发。她的课堂生动有趣，总能吸引学生的注意力。我观察到她会用各种有趣的例子来讲解知识，还会设计一些小游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习。在她的指导下，我也尝试着运用这些方法，发现学生们的学习积极性有了很大的提高。
这半个月的实习经历，让我的师德修养、教学能力和班主任能力都有了很大的提高。我明白了作为一名教师，要有爱心、耐心和责任心，要关注每一个学生的成长。在教学上，要不断地学习和探索，提高自己的教学水平。在班级管理中，要善于与学生沟通，建立良好的师生关系。
未来的教学之路还很长，我知道自己还有很多不足之处。但我会以更加饱满的热情和更加认真的态度，投入到接下来的实习工作中，不断提升自己，为成为一名优秀的教师而努力。