长春师范大学外国语学院的“师德养成与班级管理”系列讲座于2024—2025学年秋季学期如期举行了第二讲，活动在二教211教室顺利进行。这场讲座特别邀请了咸宝佳老师作为主讲人，由外国语学院英语系主任张婷婷老师主持。
咸宝佳，南关区树勋学校（南关区第四实验学校）专职副书记。吉林省骨干教师，吉林省教育科研优秀个人，吉林省生命教育骨干教师，长春市学科带头人，长春市骨干教师，长春市英语中考命题组成员，长春市科研名教师，长春市师德先进个人，全国信息技术与课程整合优质课大赛一等奖，东北三省四城市青年教师课堂教学观摩特等奖，吉林省中小学教师优秀课件大赛一等奖。
咸书记的讲座以“英语课堂的育人价值与实施策略”为主题，围绕教师专业发展的四个阶段展开，给同学们带来了诸多启发。
学业阶段，咸书记指出师范生通常最不易产生职业倦怠。优秀师范生应让学历、学校及能力聚焦于教育情怀。学校开展专业课程，锻炼教学技能、培育师德修养；学历见证师范生自我提升；能力体现在教学实践中传授知识、因材施教，塑造和培育人，这体现了师范生对教育事业的不懈追求。
职业阶段，咸书记表示，教师分为知识型和技能型。师范生不能仅满足于讲知识，还需具备应对课堂突发情况、灵活运用教学技巧的能力，做技能型教师。
专业阶段，咸书记给出“目标—教什么”“过程—怎么教”“方法—为什么这么教”“反思—如何教得更好”四个要点，提醒大家向智慧型教师转变，向优秀名师学习，做到教育人、发展人。
事业阶段，教师的终极目标是成为人格型教师，激发自身人格力量，用人格影响人格，用生命培育生命，用心灵充实心灵，这是教师的毕生追求。
讲座中，咸书记以自身教育实践为例，引导大家认识到课堂活动设计要简单清晰明了，关注不同程度学生的需求。咸书记的讲座不仅为同学们理解英语课堂的育人价值与实施策略提供了全面而深刻的指导，还对于师范生的专业发展有着重要的启示意义。
通过这场精彩的讲座，同学们不仅获得了丰富的专业知识，还显著拓展了自身的思维层次，对教师的角色与责任有了全新的理解和认知。这种新的视角将激励外国语学院的同学们以两位优秀教师为榜样，积极追求卓越，努力在未来的学习与发展道路上取得更出色的成就。