外国语学院2020年科研项目汇总 |
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序号 |
项目名称 |
立项/结项 |
成果级别 |
审批单位 |
立项/结项时间 |
1 |
唐渤海五京地理格局研究 子课题 唐渤海五京政治意义与边疆控制 |
立项 |
国家级 |
全国哲学社会科学规划办公室 |
2020年 |
2 |
个人信息保护政策的国际比较研究 |
立项 |
国家级 |
全国哲学社会科学规划办公室 |
2020年7月 |
3 |
韩文字帖设计开发与营销实践 |
立项 |
国家级 |
教育部高等教育司 |
2020年10月 |
4 |
教育部外研在线2018第年一批产学合作协同育人项目 |
结项 |
国家级 |
北京外研在线数字科技有限公司 |
2019年12月 |
5 |
日本3.11题材作品的灾难叙事研究 |
立项 |
省部级 |
吉林省社科规划领导小组委员会 |
2020年 |
6 |
跨文化交际理论与“吉菜”菜名英译 |
结项 |
省部级 |
吉林省社科规划办公室 |
2020年1月 |
7 |
中英学术论文自我指称语与作者身份构建对比研究 |
立项 |
省部级 |
吉林省哲学社会科学规划基金办公室 |
2020年1月 |
8 |
《道德经》的德语译介及道家思想在德国的传播与接受 |
立项 |
省部级 |
吉林省哲学社会科学规划基金办公室 |
2020年6月 |
9 |
吉本芭娜娜创作中的萨满文化印记研究 |
立项 |
省部级 |
吉林省哲学社会科学基金办公室 |
2020年07月 |
10 |
网络黑客问题及对策研究 |
立项 |
省部级 |
吉林省社科规划领导小组委员会 |
2020年11月 |
11 |
线上线下混合式教学可持续发展的实践研究——以此次新冠肺炎疫情期的实践教学为基础 |
立项 |
省部级 |
共青团吉林省委 |
2020年 |
12 |
新冠肺炎疫情对吉林省高校毕业生择业趋向性影响的研究 |
结项 |
省部级 |
共青团吉林省委 |
2020年12月 |
13 |
“高英思政小课堂”公众平台建设 |
结项 |
省部级 |
吉林省教育厅 |
2020年 |
14 |
职前英语教师FACTS实践教学体系构建与实践研究 |
立项 |
省部级 |
吉林省教育厅 |
2020年 |
15 |
基于Python的《春香传》中文译本平行语料库搭建 |
立项 |
省部级 |
吉林省教育厅 |
2020年10月 |
16 |
拉美“爆炸后”文学生态思想研究 |
立项 |
省部级 |
吉林省教育厅 |
2020年8月 |
17 |
范畴化理论在英语词汇教学中的应用研究 |
结项 |
省部级 |
吉林省教育厅 |
2020年12月 |
18 |
高校大学生国家安全意识培养研究——以吉林省外语专业为例 |
立项 |
省部级 |
吉林省教育厅 |
2020年8月 |
19 |
欧文拉铁摩尔边疆学文献平行语料库的设计与构建 |
立项 |
省部级 |
吉林省教育厅 |
2020年8月 |
20 |
数据驱动短语学视阈下英语学术语篇第一人称代词研究 |
立项 |
省部级 |
吉林省教育厅 |
2019年8月 |
21 |
长春、吉林地区公示语的汉韩翻译现状调查与规范对策研究 |
立项 |
省部级 |
吉林省教育厅 |
2020年6月 |
22 |
基于“SPOC”的混合翻转翻译教学模式的建构与应用 |
立项 |
省级 |
吉林省高等教育学会 |
2020年 |
23 |
“互联网+”背景下基于语篇读写能力培养的多模态互动教学模式的构建与实证研究 |
立项 |
省级 |
吉林省高等教育学会 |
2020年 |
24 |
高校外语教师课堂教学行为优化研究 |
结项 |
省级 |
吉林省高等教育学会 |
2020年10月 |
25 |
语块视角下西班牙语口译教学研究 |
立项 |
省级 |
吉林省高等教育学会 |
2018年6月 |
26 |
MTI导向式翻译模块化课程群建设研究 |
立项 |
省级 |
吉林省教育科学 |
2020年12月 |
27 |
延吉市朝汉双语教育与民族区域建设人才培养研究 |
立项 |
省级 |
吉林省教育科学 |
2018年 |
28 |
职前外语教师教学技能训练的案例建设及效果评价研究 |
结项 |
省级 |
吉林省教育科学研究领导小组办公室 |
2020年10月 |
29 |
大学日语专业主干课课堂师生互动个案研究 |
立项 |
省级 |
吉林省教育科学研究领导小组办公室 |
2018年6月 |
30 |
教育生态学视阈下大学英语翻转课堂研究 |
结项 |
省级 |
吉林省教育科学研究领导小组办公室 |
2020年12月 |
31 |
基于大数据的精准教学模式研究 |
立项 |
省级 |
吉林省教育科学研究领导小组办公室 |
2019年8月 |
32 |
基于课堂观察的小学英语教师课堂教学行为优化研究 |
结项 |
省级 |
吉林省教育学会 |
2020年10月 |
33 |
教育信息化背景下培养和提升中小学生信息素养的研究 |
立项 |
省级 |
吉林省教育学会 |
2018年4月 |
34 |
大学英语教学中文化自信的培育探索与研究 |
立项 |
校级 |
长春师范大学 |
2020年 |
35 |
大学英语视听说课程改革之学生自主学习研究 |
立项 |
校级 |
长春师范大学 |
2020年 |
36 |
基于线上学习共同体的教师专业发展“三专”模式研究 |
立项 |
校级 |
长春师范大学 |
2020年1月 |
37 |
一带一路视域下“小语种+英语”复语人才校企联合培养研究----以与中韩产业园合作为例》 |
立项 |
校级 |
长春师范大学 |
2020年6月 |
38 |
以应用型人才为导向的大学俄语专业课程教学实践与改革 |
立项 |
校级 |
长春师范大学 |
2020年6月 |
39 |
中韩合作协同育人模式研究与实践–以翰林大学中韩商务专业和长师朝鲜语专业为中心 |
立项 |
校级 |
长春师范大学 |
2020年6月 |
40 |
高师院校实践育人的路径创新研究 |
立项 |
校级 |
长春师范大学 |
2020年12月 |
41 |
基于建构主义学习理论的大学英语写作“翻转课堂”模式研究 |
结项 |
校级 |
长春师范大学 |
2020年12月 |