金秋十月，我院五名英语系实习生由李丹妹老师带队来到了长春市第五十六中学开始教育实习工作。五十六中学办学历史悠久，具有鲜明办学特色，是长春市一类一级学校。每年我们的实习生在五十六中学实习期间都收获颇丰，体会到初为人师的挑战与喜悦！
2017级英西 江珊
初到五十六中，因为它是小学和初中一起的九年一贯制学校，有可可爱爱的小学小朋友，有青春年少的初中生，这个氛围十分感染人，为人师表的使命感油然而生。实习第一天，总想拿起手机记录下什么，没想到能突然抓拍到这么美好的画面，一个初中女孩子对着我的镜头比耶，而她的前面是两个小男孩正在打闹。这是一件极小极小的小事，但是在我心里，却悄悄地种下了快乐的种子，每天的快乐都是来自于这一张张纯真年轻快乐的面庞。
五十六中最近在进行“同课异构”，同一个学科同一个课时，不同的老师授课。全校每个老师都可以来听课，即使她不是这个学科的老师，每次备课室都会被坐满，学习教研氛围浓厚，听课结束，同一学科的教师需要留下来，所有老师讨论这节课的优劣，如何提升等问题。一早上有两节课，你会发现不同老师不同的教学风格，有可对比之处，十分受益。大多数老师在课堂上游刃有余，掌握课堂节奏，学生们积极回答问题，积极思考，形成一个良性学习的环境。老师自身的教学风格，其实也可以说是一个日积月累，和学生们不断磨合的过程。这样一堂课，需要老师们的精心打磨，努力钻研，听了差不多六七节课，这让我们受益匪浅。
带我的指导老师，她是九年级一班和二班的英语老师，在她的课堂，我看到了一位教师的专业技能的精湛，为人师表，勤勤恳恳，对待学生友好和善……课堂上，讲课始终坚持重要知识点全都手写，基本不太使用PPT，每次课结束，都是满满的笔记。老师有时候会在课堂结束以后，和我们交流这节课她的感触和想法，倾听我们的看法……这是时间沉淀出来的教学素养，在她身上我学到了在书本里学不到的知识和经验。
初到学校你会发现，校门口放着“责任育人，责任立校”的八个大字，在学校待差不多三周了，这几个字在五十六中我遇到的每个老师身上都提现得淋漓尽致，他们让我感受到做为一名老师不可推卸的责任。我发现学生们中午是在教室吃饭的，中午11:30下课，学生们就跑到走廊去拿已经准备好的盒饭，但是这个时候，大多数的班主任就已经等在教室，看着他们拿饭盒，然后看她们吃饭，守着他们中午午休。每一个班级都会有张办公桌，很多时候，都是班主任在那里坐着办公，监督纪律。我旁听的班级九年级七班的班主任，也是这如此。我在她的身上看到了，做为一名人民教师的任劳任怨，教导有方。她对待这帮孩子既严厉又慈爱，严慈相济在她身上得到完美的提现。
2017级英法 王皓辰
“责任育人 责任立校”还未走进五六中，责任教育的办学理念已经深入我心。跟随着“小不点们”的队伍，我开始了实习生活。这时的我还心有顾虑：“我真的可以站上讲台，为这些‘小不点’带去一些知识么？”
实习生活最重要的构成当然是听课，坐在这样一群孩子身边，我仿佛回到了自己的初中时代，只是当时的我满心满眼都是书本里的知识，而现在的我所追逐的是讲台上的那盏烛光。从她的身上，我深切的感受到了属于老师的责任与温暖。四十五分钟的课堂，架构完整逻辑严密，知识点讲述详略得当，在学生走神时能迅速拉回学生的注意力，保证每位学生不掉队……“这就是我的‘理想型’老师“，与这样的指导老师相遇，我相信我的实习生活不会庸碌。
“同课异构”——几位老师对同一课时进行讲解，即使教授科目不同，很多老师都会选择来听课，相互借鉴，相互学习。学校教研气氛浓厚。教师的教学技能也在不断完善，每位教师的教学风格与教学技能也在这样的相互探讨，相互研究中不断优化。
实习生活中，批改作业也是一个挑战！一本字体扭曲的作业会让我俩郁闷很久，简洁大方的字体会让我们忍不住赞叹。初中生的活力大抵在于，即使在学习上遇到挫折，他们也不会气馁，来一场篮球赛或在操场追逐奔跑一番，转换一下心情，他们便能继续投身于学习之中。也许也是被他们所感染，我和我的搭档老师即使感受到疲惫，我们也会努力帮助他们解决学习上的难题。
生活就是一瓶打翻的调味料，你永远不知道下一次倒出的会是什么。实习生活也是如此。我们能做的就是过好每一天，帮助老师做一些力所能及的事情，静静的打磨自己，内化知识。上好一节课，然后能上好每一节课。
升本一班 郭玉晶
秋风习习，随着深秋的到来，我的生活也发生了大变化。从大学回到初中，从学生转变为老师，我已经度过了两周的实习期。在这两周里，我收获了很多：第一次以老师的身份进入初中课堂听课，从一线的指导老师身上学习了颇多实用的教学经验；第一次以老师的身份与初中的学生沟通，感叹青春的美好。初为人师，我体会到了与学生们共同学习共同进步的乐趣，也体会到了老师为了准备每节课的辛苦付出。这让我更加渴望能在实习期间，学习到更多的教学经验和教学方法，更好得去帮助学生获取知识！
经过两周的实习，我收获了与学生们共同学习进步的快乐，也体会到了身为教师的不易。在每一节生动有趣的课堂背后，是任课老师精心准备的各种教学活动；是深入了解学生学习状态的细心备课；是每次测试后，认真批阅并关注学生知识弱点的记录。帮助学生获取更多的知识，是每一位教师最大的心愿。所以，我要更加努力的学习更多的教学经验和方法，去协助学生在知识的海洋里快乐遨游！
英本三班 张苗苗
初为人师的心情是难以表达的，既憧憬着自己身份角色的转变，期待着见到可爱的同学们，又担心自己无法肩负起这一重担。在这样矛盾的心理下，我们正式开始了实习工作。
犹记得第一次见到我的实习指导老师们，她们和蔼可亲，认真负责的向我们介绍学校的基本情况以及我们日后的实习工作安排。当我们参观校园时，有学生朗朗的读书声，有老师谆谆的教导声，一切都是那么的安宁祥和。看着校园里伟岸的建筑，老师们忙碌的身影，以及同学们嬉戏玩耍的身影，我由衷的感觉我喜爱自己日后将要从事的这份职业，也是从这一刻我下定决心要合理安排好自己每一天的实习生活，用虚心的态度去请教老师，用负责的态度去指导学生。让自己的实习生活在忙碌中得到充实，在实践中得到进步。“踏踏实实工作，认认真真育人”也是我永远坚持的信条。
2018级英本三班 陈璐
初为人师，怀着十分激动的心情踏入了五十六中学，一转眼实习生活已经过去了两周，每天面对着这些活泼可爱的同学们，他们每天带给我不同的动力的同时让我对于教师也有了不同的理解。我们不仅要学习专业知识而且要树德立人，给学生做出良好的榜样。
在实习这两周，除了对学校学生有了了解以为，对于一线教师也有了深刻的了解，五十六中的领导和老师们，兢兢业业给我们做出了榜样，并且对于我们实习生的工作给予了很大的帮助，指导我们如何管理班级管理学生，教授我们教学方法帮助我们将所学的理论知识转化为实践。初为人师，幸福满满，希望在接下来的实习生活中，可以继续学习成长！