在长春师范大学外国语学院，一场以提升教育教学质量为核心，旨在加强教学管理和质量监控，并为即将到来的教育教学审核评估做好充分准备的“课堂教学质量月”活动于2024年10月21日正式拉开帷幕。此次活动不仅是对教师教学行为和教学环境的一次全面审视，更是对学院教育教学质量保障体系的一次重要完善。
本次活动的主要目标是提高教师的教学质量意识，推动教师从传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变。通过此次活动，学院期望教师们能够更加关注学生的学习成果，科学设计课程考核内容与方式，不断更新和改进教学方法和内容，进而提升学生的学习效果和满意度，实现教育质量的整体提升。
为了确保活动的顺利进行和取得实效，外国语学院制定了详细的活动实施方案。在活动期间，学院将组织全面的课堂教学检查，覆盖教学态度、教学组织、教学方法与手段、教学能力、教学内容、教学效果以及课程思政元素的融入等多个方面。检查将由学院领导班子、学校督学督导和专业负责人共同执行，他们将深入课堂，对全院教师的教学进行全面而深入的听课和评估。
此外，学院还将建立一套完善的评估与反馈机制，确保评估结果的及时性和准确性。评估结果将及时反馈给相关教师，并提供改进建议，帮助教师根据自身情况进行教学调整和优化。同时，学院还将对教师进行后续的跟踪评估，确保每位教师都能够根据反馈进行教学改进，持续提升教学质量。
值得一提的是，为了确保听课活动的顺利进行和取得实效，学院还制定了详细的听课任务分配表和统计表。这些表格不仅明确了每位听课人的听课任务和听课对象，还方便对听课情况进行统计和分析，为后续的评估和反馈提供了有力支持。
此次“课堂教学质量月”活动的开展，不仅是对外国语学院教学质量的一次全面检验，更是对教师教学能力的一次重要提升。通过活动的开展，学院将进一步强化教学管理和质量监控机制，推动教师不断更新教学理念和方法，提高教学效果和学生的学习满意度。
展望未来，外国语学院将继续秉承“以学生为中心”的教学理念，不断提升教学质量和教育教学水平，完善教育教学质量保障体系，加强教师队伍建设，提升学生学习效果和满意度，为培养更多高素质、复合型的外语人才贡献自己的力量。
撰稿人： 高维亮