在乡村振兴战略深入实施的背景下，长春师范大学外国语学院积极响应《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》中关于“优先发展农村教育事业，促进城乡教育公平”的号召，以及《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》中提出的“加强农村基础教育，提升乡村教育质量”的具体要求，于2024年12月23日，派出一支由10名精英教师与1名外籍专家Michelle构成的支教团队，走进林海镇中学，开展了一场旨在促进乡村教育振兴的支教活动。
深入乡村课堂 共筑教育基石
此次支教活动，是长春师范大学外国语学院积极响应国家乡村振兴战略，以实际行动支持乡村教育发展的具体实践。支教团队深入林海镇中学的课堂，通过听课观摩，将先进的教学理念和方法直接带给乡村学生，同时与乡村教师进行深入的交流和指导，共同探讨提升教学质量、促进学生全面发展的新路径。这不仅是一次教育资源的直接输送，更是对乡村教育振兴战略的积极响应和有力支持。
引入国际元素 激发语言潜能
外籍专家Michelle的加入，为林海镇中学的英语教学注入了新的活力。作为一名经验丰富的语言教学专家，她利用自身丰富的语言教学经验，结合乡村学生的实际特点，通过角色扮演、情景对话等形式，让学生们在轻松愉快的氛围中锻炼口语表达能力，点燃了学生们对英语学习的激情，有效提升了学生的英语口语能力和学习兴趣。这一举措不仅拓宽了学生的国际视野，更为乡村教育引入了国际化的元素，激发了乡村教育的内在潜力。
利用评课研讨 促进乡村教育
在评课研讨会上，外国语学院的教师们充分发挥其专业优势，以严谨的态度和开放的视野，对林海镇中学的教学进行了全面而深入的剖析。他们不仅关注教学理念的前沿性，还注重教学方法的实用性和教学效果的显著性。通过细致的观察和深入的交流，外国语学院的教师们与林海镇中学的教师们共同探讨了如何优化教学设计、提升教学质量、促进学生全面发展等关键问题。
他们还分享了自身在教学实践中的宝贵经验，并针对乡村教育的实际特点，提出了许多具有针对性和可操作性的建议，例如，如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的自主学习能力、如何提升乡村教师的专业素养等。林海镇中学的教师们纷纷表示，此次评课研讨会为他们提供了宝贵的学习机会，帮助他们更好地优化教学设计，提升教学质量。一名乡村教师感慨道：“这次活动让我受益匪浅，我学到了很多新的教学方法，也更加坚定了为乡村教育奋斗的决心。”
乡村教育的发展是乡村振兴的重要基石，而优质的教育资源和先进的教学理念则是乡村教育发展的关键。此次支教活动不仅为林海镇中学的学生们带来了知识的滋养，也为乡村教育的振兴注入了新的动力。未来，长春师范大学外国语学院将继续发挥自身优势，深化与乡村学校的合作与交流，以更加开放的心态、更加务实的行动，共同探索乡村教育发展的新路径，为乡村振兴战略的深入实施贡献更多的智慧和力量。
通讯员：陈洪宇 刘娇