为培养我院研究生教师职业技能，深入实践教学，外国语学院为院内研究生开展支教活动。2023年5月17日，学院组织学生到绿园小学西校进行英语教学活动。本次活动由姜姝含老师带队，学生付宇涵、王莉、闫雪丽、杨小红、李路达参加。

我院学生在支教活动中播撒着对于教育教学的热爱，她们积极实践、认真执教、不断成长。让我们看一看他们的分享吧！

22级外国语言文学专业 付宇涵

教学内容：

1.跟学生互动，先自我介绍，引入Hi/Hello的打招呼用语。让学生介绍自己的名字，老师跟学生说Hi,XXX。

2.向学生展示卡通角色，让学生用Hi/Hello跟角色打招呼（如果可以展示PPT）。

3.引入新的字母知识前，与孩子们强调课堂纪律：当老师说Three/Two/One321的时候大家要把手平放在桌子上做直。当老师说Hush并做出嘘声的时候孩子们要保持安静。

4.在黑板上书写字母A的大小写和单词apple及其图画，领着学生进行自然拼读。进行“大小声”游戏互动，当教师大声读字母A或者apple时，学生要小声读，当教师小声读时，学生要大声读。

5.在黑板上书写字母B的大小写及单词ball及其图画，领着学生进行自然拼读。将A和B同时写在黑板上，进行“转身坐下”游戏。老师背对着学生读单词、拍手，这个过程中学生跟读，当老师突然转身时，学生要快速坐下。坐的最慢的学生要到前面来充当拍手的人。

教学反思：

课前需要了解好学生基本情况，针对性的做出适合的教学设计，可以准备些适合的教具，维持好课堂氛围。

22级外国语言文学专业 王莉

教学内容：

1.教授字母A, B, C, D以及相对应的单词apple, ball, cat, dog。

2.带领学生唱字母歌，做字母操。

教学反思:

通过本节课教授字母，能发现学生基础是比较好的，对单词很熟悉，并能准确说出意思。但因为是低年级，学生的注意力容易分散，所以需要我们用手势和类似“Look at here”这样的语句让学生的注意力集中。教学内容可以加一点难度，选一个话题，类似聊天气，兴趣爱好等。

22级外国语言文学专业 闫雪丽

教学内容:

1.学习字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee这五个英文字母大小写分别像似什么动物或物品。

2.单词apple, boy, cat, dog, egg以及扩展了学生们自己所知道的以五个字母开头的单词。

3.带孩子们跟唱ABC英文歌。

教学反思：

三年级学生的基础还是可以的，26个英文字母可以完全背下来。学生们纪律意识较强，课堂纪律良好，回答问题很积极。抛出问题更能吸引孩子的注意力。下次授课可以加深教学难度，比如增加对话，引导学生连词成句。

21级外国语言文学专业 杨小红

教学内容：

1.复习26个字母。

2.教授自然拼读（字母A和B的发音和书写）。

3.教授单词apple, ant, banana, book。

教学反思：

四年级学生有一定的英语基础，目前在上外研社的教材。初次上课，孩子比较配合，26个英语字母基本都会，字母A和B的拼读也比较快的掌握。后续可以多加强不同字母的拼读（blending)，结合不同课堂活动迅速掌握26个字母的拼读，一节课可以设置3-4个字母的学习。整体班级常规做的也比较好。

此次绿园小学西校支教活动弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不仅给孩子们带来了喜悦和欢乐，而且也更为身为志愿者的我们带来了满足感和自豪感。在过程中，我们也认识到一次的支教仅仅是责任感的体现并非责任感的实现。要真正的实现我们的社会责任，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后继来到这里，将爱心留存下去，聚沙成塔，集腋成裘，才能够真正的帮助到他们。

三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。未来即将成为教师的我们应勇担使命，匠心育人，将教育精神接续传承，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，为培养更多实现中华民族伟大复兴的生力军贡献力量。